Для учителя и ученика.
О какой школе мечтают учителя
Раньше многие педагоги думали, что лучший вариант — это дистанционное обучение. И очевидные плюсы в этом есть: никто не стоит на ушах, проблемы с дисциплиной не учителю решать по пол-урока. Это проблема родителей или вообще не проблема. Хулиганы просто не учатся, никому не мешая. Уроки короткие, по 15–20 минут, а на переменах не надо следить за тем, чтобы никто ни с кем не подрался, не сбежал курить за угол и просто не расквасил нос.
Домашние задания, конечно, никто не отменял, но носить по три-четыре килограмма тетрадей домой и обратно все же не понадобится. Опять же, доступ к отметкам в цифровом журнале у родителей постоянный. А значит, никаких сюрпризов в конце четверти, никаких вырванных из дневников страниц, поддельных подписей и двух дневников у одного ученика.
А какая экономия на оборудовании класса! Не приходится собирать деньги на проекторы, расходники, дополнительные пособия — все обходятся презентациями на экране. Убирать классы, собирать в августе парты, красить, оттирать «наскальную живопись» — обо всем этом можно забыть.
Последний месяц показал, что эта школа мечты не такая уж и безупречная. Проблем немало: это и плохо работающие программы, и скачущая связь, и, в общем-то, неготовность самих учителей. Мало кто смог быстро перестроиться и перестроить детей. Но если это удалось — поздравляем, вы организовали собственную школу будущего!
Школа мечты для ученика
Многие мечтают, чтобы просто не было никакой школы. Такое, конечно, не включишь в сочинение на тему «Школа моей мечты», поэтому часть учеников идет на компромисс — пусть будут уроки, но без домашних заданий. Некоторые вообще против классно-урочной системы, а будущее видят за настоящей научной работой в тех направлениях, которые интересны конкретному ученику.
Но мало кто грезит о дистанционной учебе. Оказывается, общение для детей важнее всего. Это подтверждает и то, что многие хотели бы исключить из педсостава всех грубых, скучных, повышающих голос учителей. Школьники мечтают о понимающих, уважающих их педагогах с чувством юмора и с настоящей увлеченностью своим предметом.
Ученики мечтают о необычных уроках: танцы, игра на музыкальных инструментах, робототехника, архитектура, дизайн, даже генная инженерия. Очевидно, им не хватает стандартного набора предметов или они кажутся слишком скучными.
Сочинение «Школа мечты»
Как правило, эту тему задают в средних классах. Обычно «Школа моей мечты» — сочинение, 5 класс, обществознание — предмет, на котором его просят написать, оно небольшого объема и предполагает большой простор для воображения.
Работая над ним, детям важно научиться видеть причинно-следственные связи, поэтому родителям стоит провести с ребенком беседу на эту тему, задавая правильные вопросы. Например, если не будет домашних заданий, все ли смогут запомнить тему за пару уроков? А если ученику важно красивое здание, почему сейчас он отлынивает от дежурства по классу?
Образец
Школа, о которой я мечтаю, это большое и светлое здание со спортивной площадкой и садом. Все учатся на планшетах и не носят с собой рюкзаки. Уроки идут по 30 минут, а перемены по 10 минут. Есть большая перемена, на которой все идут в столовую и сами выбирают, что хотят съесть.
Все учителя постоянно улыбаются и шутят, они не ставят двойки и никого не ругают. Они всегда помогают тем, кто не понял тему.
Мы учимся интересным профессиям. Каждый сам выбирает, по какому профилю учиться. Можно пройти обучение на программиста, кинолога, переводчика, журналиста, дизайнера.
Ученики дружат между собой, никто никого не обижает. На все праздники мы готовим концерты сами, без учителей, и приглашаем на них родителей.